El próximo lunes 6 de octubre se realizará el seminario interno mensual del Centro de Estudios en Historia, Cultura y Memoria. Esta vez, nos reuniremos en la oficina 205 del Departamento de Ciencias Sociales, a las 12:00 horas, para discutir el trabajo de María Bjerg e Iván Cherjovsky titulado “Memoria pública e identidad étnica en el mundo rural de la Argentina. Conmemoraciones locales y fiestas de inmigrantes europeos, 1920-1940”. Quedan cordialmente invitados a participar.
Resumen del texto
El artículo estudia las fiestas comunitarias y la participación en celebraciones locales de dos grupos étnicos minoritarios: los daneses y los judíos, afincados en el mundo rural de la Argentina en las décadas de 1920 y 1930. Las prácticas conmemorativas de ambos grupos constituyen una vía de acceso a la compleja relación entre identidad nacional e identidades vernáculas y a la puja por un espacio en la memoria pública en una etapa de la vida política, cultural y social local se hallaba atravesada por una creciente cruzada nacionalista.
El Encuentro académico Universidad, ciencia y poder en la Argentina. Estudios y
perspectivas de investigación, convoca a historiadores, sociólogos, antropólogos,
especialistas en letras y especialistas en educación, con el propósito de generar un espacio de
reflexión y discusión interdisciplinar, sobre los vínculos entre el sistema universitario, la
ciencia y el poder en el siglo XX. El Encuentro busca así generar un intercambio y debate
plural referido a las investigaciones que se desarrollan sobre las políticas universitarias, los
proyectos científicos y la producción de conocimiento, generados por diversos actores
académicos y agentes estatales, que se estructuraron y desplegaron sobre la relación entre
Saber y Poder, constituyéndose en clave de la sociabilidad intelectual de universitarios,
científicos, técnicos y funcionarios de la burocracia de Estado. Se discutirán de este modo los
enfoques desarrollados por diversos especialistas sobre esta relación en sus respectivas
investigaciones, con el fin de configurar una agenda de nuestro conocimiento de las mismas,
de las cuestiones y problemas metodológicos y conceptuales enfrentados, como así también
de los aspectos y temáticas necesarios de abordar en el futuro.